Archives de catégorie : Famille

Réforme de l’enseignement!

Publié le par
Répondre

Enseignement en 1960 – Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100$. Ses frais de production s’élèvent aux 4/5 du prix de vente. Quel est son bénéfice ?

Enseignement en 1970 – Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100$. Ses frais de production s’élèvent aux 4/5 du prix de vente, c’est-à-dire 80$. Quel est son bénéfice?

Enseignement moderne en 1970: réforme de l’enseignement.
Un paysan échange un ensemble ‘P’ de pommes de terre  contre un ensemble ‘M’ de pièces de monnaies. Le cardinal de l’ensemble ‘M’ est égal à 100, et chaque élément sigma de ‘M’ vaut 1$. Dessine 100 gros points représentant les éléments de l’ensemble ‘M’. L’ensemble ‘F’ des frais de production comprend 20 gros points de moins que l’ensemble ‘M’ Représente ‘F’ comme un sous ensemble de ‘M’ et donne la réponse à la question : »Quel est le cardinal de l’ensemble ‘B’ des bénéfices (à dessiner en rouge) » ?

Enseignement rénové en 1980 – Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100$. Les frais de production s’élèvent à 80$ et le bénéfice est de 20$. Devoir : Souligne les mots ‘pomme de terre’ et discutes-en avec ton voisin.

Enseignement réformé en 1990 (Avec l’aide des syndicats) :
Un peizan kapitalist privilegie sanrichi injustement de 20$ sur un sac de patat. Analiz le tesks er recherc la fote de contenu de grammere d’ortograf de ponktuacion et ansuite di se ke tu panse de cete maniaire de sanrichir.

Enseignement assisté par ordinateur en 2007 – Un producteur de l’espace agricole câblé sur ADSL consulte en conversationnel une data bank qui display le day-rate de la patate. Il load son progiciel SAP/R3 de computation fiable et détermine le cash flow sur écran pitch 0,25mm Energy Star. Dessine-moi avec ton mulot le contour 3D du sac de pommes de terre puis logue-toi au réseau Arpanot (Deep Blue Potatoes). Via le SDH boucle 4.5, extraire de MIE le graphe des patates. Devoir : Respecte- t-il la norme ANSI, ISO, ElAN, CCITT, AAL ?

Enseignement de l’an 2020
Qu’est ce qu’un paysan ?

Qu’est-ce qu’une patate?

L’hégémonie de la sciences, l’horreur des bébés!

Publié le par
1

Souvent quand je vais acheter le l’homéopatie à la pharmatie, ou que je discute avec un pharmatien, il me répond que c’est scientifiquement impossible que ça fonctionne. Et pourtant. Si ça calme mon enfant, que ce soit scientifique ou non, est-ce que je peux l’utiliser! Trop souvent la science s’est trompée pour que je n’écoute que ça. Même Einstein doutait des capacité de la sciences à elle seule pour trouver la Raison.

Pendant des années les études vont nous prouver que ceci est vrai. Jusqu’au jour ou on découvrira un facteur x qui viendra invalider toutes nos belles théories. Utilisons la sciences pour nous guider, mais ne perdons pas notre sens critique SVP. Voici donc un extrait de l’article Maman, bobo… (août – septembre 2006) de la revue enfantsquebec.com, qui démontre bien ce que je veux dire.

“Jusqu’à la fin des années 1980, la littérature médicale affirmait sans sourciller que les tout jeunes enfants be ressentaient pas la douleur autant que le plus grands car, affirmaient-on, leur système nerveux n’était pas assez développé. […] Il y a une quinzaine d’année à peine, on insérait des sondes thoraciques sur les tout-petits sans anasthésie. Et pour éviter les effaits secondaires […] on opérait les bébés à froid.”

Je n’en revient tout simplement pas. J’ai trois enfants, et je peux vous dire que, sans études médicales à l’appui, si je pince mon bébé, ou je lui pile sur la main, il ne pleurera pas parce qu’il a faim! Mais bien parce qu’il a mal (oui, c’est vrai, je ne peux pas prouver scientifiquement que c’est parce qu’il a mal!). Mais bon dieu, est-ce qu’on peut se servir de son gros bon sens sans tomber dans les superstition. La suite de l’article…

“On sait aujourd’hui que, dès la 26e semaine, in utero, le bébé a tout ce qu’il faut pour sentir la douleur […]”

Hé ben! j’en suis presque surpris…